小学教师如何让STEM科目(科学, 技术, 工程, 和数学)对学生来说是鲜活的? 杰奎琳·海恩他是400全讯白菜网平台的讲师 小学教学初期教育 课程, 向400全讯白菜网平台展示了如何让学习变得生动，以及为什么初级教学可以带你到你从未预料到的地方... 都是在弹弓的帮助下完成的.
我绝对不能撒谎，我就是那个老师! 有一个古怪话题的人，他们依靠他来上创造性的课. 对我来说是弹射器! 我知道这很不寻常, 在我作为小学教师的职业生涯中，我在关键阶段的第一和第二阶段使用过弹射器，这就是我喜欢它们的原因……
当你在教小学生的时候，你想要一个有多个链接到课程不同部分的实践课. 一个了解弹射器的孩子涵盖了很多领域. 我用一个简单的YouTube视频来帮助我的学生开始:
(这一个是神话般的，因为它有三种变化的弹射器，你可以依次适应.)
课程链接
我真的相信没有哪个年级的学生不能适应弹射课. 你可以用它来教一年级的“测试材料的强度”或五年级的“使用机制来影响力”, 弹射器是你跨学科祈祷的答案. 以下是你可以在STEM科目和英语之间建立的一些联系:
英语
- 书籍链接: 星际灰姑娘 黛博拉·安德伍德著; 你如何处理一个想法? 作者:Kobi Yamada Ada Twist科学家 和 Rosie Revere工程师 作者:Andrea Beaty.
- 写作链接:报告写作, 指导写作, 列表, 非虚构写作, 规划, 起草和评估.
- 链接到口语:提问, 建筑词汇, 为答案, 争论和意见.
科学
- 在科学工作中，你可以进行涉及摩擦的实验, 部队, 机制, 抗拉强度.
- 链接到:比较测试，分组和分类，公平测试，准确性.
设计与技术
- 链接到NC目标:设计和制作简单的机构，使用各种工具.g. 不同的材料, 胶枪-适合年龄较大的孩子，如果你想增加标准弹射器的复杂性-手钻和打结.
数学
- 连结至:乘法, 求平均值, 测量, 扩大规模, 质量/重量, 速度的简单计算, 估计, 舍入, 使用小数等等!
我主要使用弹射器作为STEM项目的一部分, 通过让孩子们读一本书作为最初的刺激. 我喜欢安德里亚·比蒂(Andrea Beaty)书中中性的积极态度. Rosie Revere工程师 在弹射器STEM项目的工程和成长思维方面工作得特别好.
为什么弹射器有效并激励儿童
我喜欢在课堂上使用弹射器的最大原因之一, 具有讽刺意味的是, 和弹射器本身没什么关系吗. 这里有一些你应该喜欢用弹射器教学的原因:
原因1: 弹射器是一种产生跨学科学习的简单方法. 其中的好处很多，Kerry(2010)对此进行了详细的介绍。. 在我心中, 弹射器还鼓励孩子们通过提问和证明答案来引导自己的学习.
原因2: 弹射器可以很容易地进行包容性实践. 对于那些喜欢动手学习的人来说，有许多实用的元素——你可以使用许多方法来记录结果，使用弹射器特别适合支持技术，如Book Creator和Google Classroom. 也有很多机会得到同伴的支持和反馈，可以培养“软技能”，这对课堂上所有的学习者都很重要.
原因3: 目的. 先从弹弓的历史背景说起, 将其与400全讯白菜网平台如何使用以工程为重点的文本随着时间的推移改进设计联系起来(Rosie Revere工程师!)，在你意识到之前, 你的班级将有目的地学习，并兴奋地开始设计最好的弹射器!
在那之后，你怎么能怀疑在教室里尝试弹射器呢?!
我喜欢一个好的弹射器制作/ STEM/跨学科项目，正是这些课程改变了我的职业生涯(不要让任何人告诉你一个教学学位限制了你)!). 我的STEM课程一直是工作面试中最成功的讨论，因此我有了一个不同寻常的职业生涯.
在中东讲授和领导数学之后，我有机会为 400全讯白菜网平台的STEM学习 我现在是一名小学教育讲师. 我不确定我的弹射器接下来会带我去哪里，但我知道无论去哪里都会是一次冒险!
的 小学初级教学教育(含QTS)文学士(荣誉) 400全讯白菜网平台提供幼儿(3-7岁)和老年(5-11岁)的衔接课程，并在参与性和创新性教学与支持性实习之间提供平衡.
参考
克里，T (2010) 小学的跨学科教学 的时候,劳特利奇
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